สอนพิเศษวิทยาศาสตร์ ติวเตอร์วิทยาศาสตร์ ครูสอนพิเศษวิทย์ รับสอนวิทย์ ประถม ม.ต้น ม.ปลาย โดยติวเตอร์จุฬา สอนให้ถึงบ้าน รับประกันผล

สอนพิเศษวิทยาศาสตร์ ติววิทยาศาสตร์ กวดวิชาวิทยาศาสตร์ ติวสอบวิทยาศาสตร์ ติวสอบ สสวท.

สอนพิเศษวิทยาศาสตร์ โดยติวเตอร์เฉพาะสาขา มีประสบการณ์สอนด้านวิทยาศาสตร์

สถาบันจุฬาหัวกะทิติวเตอร์ รับสอนพิเศษวิทยาศาสตร์ กวดวิชาวิทยาศาสตร์ ติวสอบวิทยาศาสตร์ ติว กสพท. ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา PAT2

รับสอนพิเศษวิทยาศาสตร์ทุกระดับ ตั้งแต่อนุบาล ประถม ม.ต้น ม.ปลาย มหาวิทยาลัย ทุกหลักสูตร ทั้งหลักสูตรไทย EP และอินเตอร์ โดยน้องๆสามารถกำหนดวัน เวลา และสถานที่ได้ โดยพี่ๆ ติวเตอร์จะไปสอนให้ถึงบ้านน้องๆ

อัตราค่าเรียนพิเศษอยู่ที่ 200 บาท/ชม. ซึ่งราคานี้รวมทั้งค่าเอกสาร ชีทประกอบการสอน และค่าเดินทางทุกอย่างแล้ว

เนื้อหาในการเรียน น้องๆ สามารถกำหนดได้ เช่น
- ต้องการเรียนหลักสูตรของโรงเรียน
- ต้องการเรียนเฉพาะเนื้อหาบางเรื่อง
- ต้องการเรียนเพื่อทบทวนติวเข้มเพื่อใช้ในการสอบ

พี่ติวเตอร์จะสอนโดยปรับพื้นฐานให้น้องเข้าใจ จากนั้นจะเสริมเทคนิคต่างๆ พร้อมฝึกทำแบบฝึกหัด โจทย์ จากง่ายไปหายาก

รับรองได้ว่าน้องๆ จะมีความมั่นใจในการเรียน การเตรียมตัวสอบทุกการแข่งขัน มีชัยชนะและประสบความสำเร็จในการเรียน การสอบ ได้อย่างแน่นอน

ความสำคัญของวิชาวิทยาศาสตร์

        วิทยาศาสตร์มีบทบาทสำคัญในชีวิตของเรา เพราะวิทยาศาสตร์เกี่ยวข้องกับทุกคนทั้งในชีวิตประจำวันและการงานอาชีพต่างๆ ตลอดจนเทคโนโลยีเครื่องมือเครื่องใช้และผลผลิตต่างๆ  ที่มนุษย์ได้ใช้เพื่ออำนวยความสะดวกในชีวิตและการทำงานเหล่านี้ล้วนเป็นผลของความรู้วิทยาศาสตร์ ผสมผสานกับความคิดสร้างสรรค์และศาสตร์อื่นๆ วิทยาศาสตร์ช่วยให้มนุษย์ได้พัฒนาวิธีคิดทั้งความคิดเป็นเหตุเป็นผล คิดสร้างสรรค์ คิดวิเคราะห์ วิจารณ์ มีทักษะสำคัญในการค้นคว้าหาความรู้ มีความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบสามารถตัดสินใจโดยใช้ข้อมูลที่หลากหลายและมีประจักษ์พยานที่ตรวจสอบได้  วิทยาศาสตร์เป็นวัฒนธรรมของโลกสมัยใหม่ซึ่งเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ (knowledge-based society) ดังนั้นทุกคนจึงจำเป็นต้องได้รับการพัฒนาให้รู้วิทยาศาสตร์ เพื่อที่จะมีความรู้ความเข้าใจในธรรมชาติและเทคโนโลยีที่มนุษย์สร้างสรรค์ขึ้น สามารถนำความรู้ไปใช้อย่างมีเหตุผล สร้างสรรค์ และมีคุณธรรม

สิ่งที่ต้องเรียนรู้ในวิชาวิทยาศาสตร์

 วิชาวิทยาศาสตร์มุ่งหวังให้ผู้เรียนได้เรียนรู้วิทยาศาสตร์ที่เน้นการเชื่อมโยงความรู้กับกระบวนการ  มีทักษะสำคัญในการค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ โดยใช้กระบวนการในการสืบเสาะหาความรู้ และการแก้ปัญหาที่หลากหลายให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ทุกขั้นตอน มีการทำกิจกรรมด้วยการลงมือปฏิบัติจริงอย่างหลากหลาย ดังนี้ 

สิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต สิ่งมีชีวิต หน่วยพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต โครงสร้างและหน้าที่ของระบบต่าง ๆ ของสิ่งมีชีวิต และกระบวนการดำรงชีวิต ความหลากหลายทางชีวภาพ การถ่ายทอดทางพันธุกรรม การทำงานของระบบต่าง ๆ ของสิ่งมีชีวิต วิวัฒนาการและความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต และเทคโนโลยีชีวภาพ 

ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม  สิ่งมีชีวิตที่หลากหลายรอบตัว ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตต่าง ๆ ในระบบนิเวศ ความสำคัญของทรัพยากรธรรมชาติ การใช้และจัดการทรัพยากรธรรมชาติ ในระดับท้องถิ่น ประเทศ และโลก ปัจจัยที่มีผลต่อการอยู่รอดของสิ่งมีชีวิตในสภาพแวดล้อมต่าง ๆ

สารและสมบัติของสาร  สมบัติของวัสดุและสาร แรงยึดเหนี่ยวระหว่างอนุภาค การเปลี่ยนสถานะ การเกิดสารละลายและการเกิดปฏิกิริยาเคมีของสาร  สมการเคมี  และการแยกสาร   

แรงและการเคลื่อนที่  ธรรมชาติของแรงแม่เหล็กไฟฟ้า แรงโน้มถ่วง แรงนิวเคลียร์ การออกแรงกระทำต่อวัตถุ การเคลื่อนที่ของวัตถุ แรงเสียดทาน โมเมนต์การเคลื่อนที่แบบต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน

พลังงาน  พลังงานกับการดำรงชีวิต การเปลี่ยนรูปพลังงาน สมบัติและปรากฏการณ์ของแสง เสียง และวงจรไฟฟ้า คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า กัมมันตภาพรังสีและปฏิกิริยานิวเคลียร์ ปฏิสัมพันธ์ระหว่างสารและพลังงานการอนุรักษ์พลังงาน ผลของการใช้พลังงานต่อชีวิตและสิ่งแวดล้อม

กระบวนการเปลี่ยนแปลงของโลก  โครงสร้างและองค์ประกอบของโลก ทรัพยากรทางธรณี สมบัติทางกายภาพของดิน หิน น้ำ อากาศ สมบัติของผิวโลก และบรรยากาศ กระบวนการเปลี่ยนแปลงของเปลือกโลก ปรากฏการณ์ทางธรณี ปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงของบรรยากาศ

ดาราศาสตร์และอวกาศ  วิวัฒนาการของระบบสุริยะ กาแล็กซี เอกภพ ปฏิสัมพันธ์และผลต่อสิ่งมีชีวิตบนโลก ความสัมพันธ์ของดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ และโลก ความสำคัญของเทคโนโลยีอวกาศ

ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี  กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การแก้ปัญหา และจิตวิทยาศาสตร์                                                                             

ที่มา: หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 กระทรวงศึกษาธิการ

บริการหลักสูตรอื่นๆ ที่จุฬาหัวกะทิติวเตอร์ให้บริการสอน ได้แก่

จุฬาหัวกะทิติวเตอร์รับสอนพิเศษระดับ อนุบาล ตัวต่อตัว
จุฬาหัวกะทิติวเตอร์รับสอนพิเศษระดับ ประถม ตัวต่อตัว
จุฬาหัวกะทิติวเตอร์รับสอนพิเศษ วิทย์ ตัวต่อตัว
จุฬาหัวกะทิติวเตอร์รับสอนพิเศษ คณิต ตัวต่อตัว
จุฬาหัวกะทิติวเตอร์รับสอนพิเศษ อังกฤษ ตัวต่อตัว
จุฬาหัวกะทิติวเตอร์รับสอนพิเศษ ภาษาต่างประเทศ อังกฤษ จีน ฝรั่งเศส เยอรมัน โปรตุเกส ฯลฯ
จุฬาหัวกะทิติวเตอร์รับสอนพิเศษ สอบวัดระดับภาษาญี่ปุ่น
จุฬาหัวกะทิติวเตอร์รับสอนพิเศษ สอบวัดระดับภาษาจีน
จุฬาหัวกะทิติวเตอร์รับสอนพิเศษ สอบวัดระดับภาษาเกาหลี
จุฬาหัวกะทิติวเตอร์รับสอนพิเศษ สอบวัดระดับภาษาฝรั่งเศส
จุฬาหัวกะทิติวเตอร์รับสอนพิเศษ CU-TEP,TU-GET
จุฬาหัวกะทิติวเตอร์รับสอนพิเศษ IELTS,TOEFL,TOEIC และอื่นๆ
จุฬาหัวกะทิติวเตอร์รับสอนพิเศษ GAT/PAT/O-NET/A-NET
จุฬาหัวกะทิติวเตอร์รับติวสอบเข้า ม.1 โรงเรียนดัง
จุฬาหัวกะทิติวเตอร์รับติวสอบเข้า ม.4 โรงเรียนดัง
จุฬาหัวกะทิติวเตอร์ติวสอบ มหิดล อินเตอร์ เตรียมสอบมหิดลอินเตอร์
จุฬาหัวกะทิติวเตอร์รับสอนพิเศษ ไทย สังคม Gat ไทยเชื่อมโยง Gat อังกฤษ
จุฬาหัวกะทิติวเตอร์รับติวสอบแพทย์ กสพท. ทุกวิชา
จุฬาหัวกะทิติวเตอร์รับสอนพิเศษ คอมพิวเตอร์ กราฟฟิค โปรแกรมต่างๆ
จุฬาหัวกะทิติวเตอร์สอบตรง ศิลปากร มศว. วชิรพยาบาล แพทย์พระมงกุฎ แพทย์รามา
จุฬาหัวกะทิติวเตอร์รับสอนพิเศษ อินเตอร์ ทุกเกรด
จุฬาหัวกะทิติวเตอร์รับสอนพิเศษ สสวท ป.3 ป.6
จุฬาหัวกะทิติวเตอร์รับติวสอบตรงเข้า ธรรมศาสตร์ Smart I Smart II
จุฬาหัวกะทิติวเตอร์รับสอนพิเศษ สอบตรงเข้าลาดกระบัง
จุฬาหัวกะทิติวเตอร์รับสอนพิเศษ สอบตรงเข้าพระจอมเกล้าธนบุรี
จุฬาหัวกะทิติวเตอร์รับสอนพิเศษ สอบตรงเข้าพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
จุฬาหัวกะทิติวเตอร์รับสอนพิเศษ สอบตรงเข้า ม.เกษตร
จุฬาหัวกะทิติวเตอร์รับสอนพิเศษ สมาร์ทวัน
จุฬาหัวกะทิติวเตอร์รับสอนพิเศษ ที่บ้านตัวต่อตัว/กลุ่มย่อย
จุฬาหัวกะทิติวเตอร์รับสอนพิเศษตามบ้านตัวต่อตัว/กลุ่มย่อย
จุฬาหัวกะทิติวเตอร์รับสมัครติวเตอร์สอนพิเศษ
จุฬาหัวกะทิติวเตอร์รับสมัครครูสอนพิเศษตามบ้าน

--------------------------------------------
ติดต่อสอบถาม หรือสนใจสมัครเรียน ติดต่อมาที่เบอร์ (ตลอด 24 ชม.)
หรือติดต่อโดยตรง :: 086-9750156
www.chula-tutor.com
--------------------------------------------